A equipa do Observatório 3i da Educação da Lezíria do Tejo inclui investigadores do Centro de Investigação e Intervenção Social do Instituto Universitário de Lisboa (CIS-IUL). A missão do CIS-IUL prende-se com o avanço de teorias e modelos em psicologia social, integrando diferentes níveis de análise e diferentes abordagens metodológicas; o desenvolvimento de abordagens com sólidas bases teóricas em diversas áreas da psicóloga, por forma a desenvolver intervenções e apoiar políticas públicas ancoradas na ciência; e a prioridade no treino de estudantes e jovens investigadores, integrando a investigação no ensino em todos os níveis da formação (informações mais detalhadas sobre o CIS-IUL podem ser consultadas aqui)

Francisco Simões

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Nota biográfica 

Doutorado em Psicologia pela Universidade de Coimbra.

Investigador auxiliar e membro integrado do Centro de Investigação e de Intervenção Social do Instituto Universitário de Lisboa (CIS-ISCTE-IUL).

Coordenador do grupo de investigação Comunidade, Educação e Desenvolvimento (CED).

Chair da Ação COST Rural NEET Youth Network.

Experiência na conceção, implementação e avaliação de projetos sociais e educativos em vários contextos e com diversas organizações, financiados por fundos públicos e privados.

Interesses de investigação

Análise do perfil psicossocial de jovens nem em emprego, nem em educação ou formação, em meios rurais; coordenação do suporte social nas redes sociais de adolescentes; mentoria.

Papel no Observatório

Coordenador

Carla Moleiro

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Nota biográfica

 Professora Associada do DEPSO no ISCTE-IUL e diretora do CIS-IUL (docente e investigadora no ISCTE desde 2006).

Doutoramento em Psicologia Clínica pela University of California, Santa Barbara, 2003. 

Mestrado em Counselling/Aconselhamento psicológico pela mesma universidade.

Licenciatura em Psicologia Clínica na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. 

Pós-graduação como psicoterapeuta na Associação Portuguesa de Terapias Comportamental, Cognitiva e Integrativa.

Interesses de investigação

Saúde psicológica e bem-estar de populações em situação de vulnerabilidade e risco.

Papel no Observatório 

Consultora

Cecília Aguiar

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Nota biográfica 

Professora Auxiliar no Departamento de Psicologia Social e das Organizações e investigadora no CIS-IUL - Centro de Investigação e Intervenção Social.  Licenciada e doutorada pela Universidade do Porto.

Tem conduzido e participado em projetos de investigação no âmbito da qualidade dos contextos de educação de infância e dos seus efeitos no desenvolvimento social das crianças. Coordenou a participação portuguesa nos projetos europeus ISOTIS, KIT@ e BECERID. Atualmente, coordena o projeto europeu PARTICIPA.

É Editora Associada da revista Early Childhood Research Quarterly.

Interesses de investigação 

Qualidade e práticas educativas em contextos de educação de infância e pelos seus efeitos no desenvolvimento das crianças; intervenção precoce na infância.

Papel no Observatório

Consultora

D’Jamila Garcia

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Nota biográfica 

Doutorada em Psicologia, pelo ISCTE-IUL. Licenciada em Psicologia Aplicada, com uma pós-graduação em Análise de Dados em Ciências Sociais.

Enquanto psicóloga social trabalhou na área da intervenção social e comunitária, nomeadamente com populações imigrantes e minorias étnicas em contextos social e economicamente desfavorecidos. Colaborou com o Observatório Europeu da Droga e Toxicodependência. Teve também a oportunidade de trabalhar na área de Saúde Pública.

Interesses de investigação

Violência entre pares na escola; bem-estar e resiliência na infância e na adolescência; insucesso escolar.

Papel no Observatório 

Investigadora doutorada

Inês Alves Ferreira

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Nota biográfica 

Assistente de investigação no CIS-IUL desde 2017.

Mestre em Psicologia Clínica Sistémica (2011).

Trabalhou em investigação em Psicologia Ambiental na Lunds Universitet (Suécia). Fez parte de um projeto internacional H2020 de promoção de igualdades educativas e sociais, e da educação inclusiva (ISOTIS). Mais recentemente, colaborou num projeto internacional (Erasmus + ) na temática da promoção do sucesso e combate ao abandono escolar precoce (GRIT - Growing in uRban educatIon and diversiTy). 

Interesses de investigação 

Intervenção e desenvolvimento comunitário; relação entre ambiente e comportamentos humanos; educação inclusiva.

Papel no Observatório 

Assistente de investigação